Petit x

La revue Petit x, créée en 1983 par l’IREM de Grenoble, veut favoriser la diffusion de recherches, de réflexions, de comptes rendus de travaux et d’activités réalisés dans les classes de l’enseignement secondaire, dans le domaine des mathématiques et de leur enseignement. Petit x s’intéresse aussi aux problèmes des transitions entre l’école primaire et le collège, le collège et le lycée et entre le secondaire et l’enseignement post-baccalauréat. Les articles publiés dans la revue sont nettement orientés par la didactique des mathématiques, mais Petit xn’est pas une revue où l’on expose de façon détaillée ses théories : on expose les questions à l’origine de la recherche, on montre comment appliquer ses outils théoriques, et ainsi obtenir des résultats ou d’autres questions intéressant les acteurs de l’enseignement des mathématiques.Petit x poursuit également des échanges internationaux dans le monde francophone, dans le domaine de la didactique des mathématiques, avec ses correspondants étrangers notamment, et les membres étrangers de son comité de rédaction. Les jeunes chercheurs francophones y publient des articles en nombre significatif. Les thèmes de la revue Petit x sont pour l’essentiel les suivants :- Recherches et réflexions : comptes-rendus de travaux de didactique des mathématiques portant sur des problèmes d’enseignement ou d’apprentissage dans l’enseignement secondaire.- Expériences : présentation et analyse d’activités ou de séquences d’enseignement effectivement réalisées dans les classes de collège ou de lycée, accompagnés d’une analyse didactique des expérimentations.- Outils et documents : présentation d’activités directement exploitables dans les classes, de documents et de commentaires, ou d’aspects historiques de notions mathématiques. – Formation des enseignants : pratiques et questions de formation, travaux relatifs à la formation des professeurs. De par sa politique éditoriale et la place laissée aux articles écrits par de jeunes chercheurs, la revue reflète les dernières avancées de la recherche en didactique des mathématiques. La revue s’adresse aux enseignants de mathématiques (second degré, enseignements général et professionnel, enseignement supérieur), aux chercheurs (confirmés ou en formation), aux formateurs en INSPÉ, aux étudiants en formation initiale ou continue, et plus largement à toute personne désireuse de s’informer sur les résultats des travaux de recherche en didactique des mathématiques.

irem-petitx@univ-grenoble-alpes.fr

Publié le 5 juillet 2018