La revue Pour l’Ère nouvelle fut créée en 1922 par la Ligue internationale d’éducation nouvelle. En 1967, sous l’impulsion du professeur Gaston Mialaret, la revue internationale Les Sciences de l’éducation – Pour l’Ère nouvelle lui a succédé, au même moment où était créée en France la discipline universitaire des Sciences de l’éducation. Publiée par le
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PédagogieInterdisciplinaire. Partant des sciences sociales à la rencontre d’autres disciplines, EspacesTemps.net explore les interfaces avec d’autres champs disciplinaires ― sciences expérimentales, ingénierie, architecture, philosophie, arts, etc. Plusieurs rubriques, notamment les dossiers des Traverses, offrent des regards croisés sur des questions en débat, nourris au gré des contributions. Réflexive. Dans le sillage d’EspacesTemps Les Cahiers – revue papier fondée
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Pluridisciplinaire, Sciences socialesEn s’adressant à ceux qu’attire la pensée freudienne, Libres cahiers pour la psychanalyse s’efforce de soutenir la communication analytique. Les bouleversements apportés par la découverte de l’inconscient dans la compréhension des conduites humaines et le traitement de la souffrance psychique continuent de mettre à l’épreuve les textes de Freud et sa méthode. La présence de
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PsyRecherches féministes s’adresse à toutes les personnes qui s’intéressent au changement dans les rapports sociaux de sexe et dans la production des connaissances. Elle constitue une source d’information essentielle pour l’enseignement, la recherche et l’action féministes. La revue publie des articles, des notes de recherche et des notes d’action, des comptes rendus de livres, des
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Féminisme(s), Sciences socialesÉtudes/Inuit/Studies, une revue scientifique bi-annuelle, est publiée depuis 1977. La revue se consacre à l’étude des sociétés inuit traditionnelles et contemporaines du Groenland à la Russie dans la perspective très large des sciences humaines (ethnologie, politique, droit, archéologie, linguistique, histoire, etc.). La revue s’est constituée au fil des ans comme le pivot d’un vaste réseau
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Anthropologie, Sciences humainesFondée en l’an 2000 par José-Michel Moureaux, la Revue Voltaire émane conjointement d’un centre de recherche (l’équipe « Voltaire en son temps », composante du Centre d’étude de la langue et de la littérature françaises, UMR 8599, université Paris-Sorbonne et CNRS), et d’une société savante (la Société des études voltairiennes, créée en 1999). Elle se veut d’abord un
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Cahiers d'amis, Études littéraires, PhilosophieLa philosophie de l’éducation est un domaine rare et recherché. La revue se propose de donner à la philosophie de l’éducation un espace éditorial pour une élaboration théorique qui lui soit propre. Il s’agit de définir un champ de recherche autonome qui permette d’aborder sous des angles nouveaux les questions clés de l’éducation aujourd’hui. Au
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Pédagogie, Philosophie, Sciences humainesSens public s’est donné pour objet une analyse théorique, philosophique et politique des changements des espaces publics dans notre société contemporaine. L’objectif de la revue est de proposer des analyses scientifiques approfondies capables de décrypter les phénomènes sociologiques et politiques qui caractérisent le monde globalisé. La dimension numérique de la culture contemporaine, avec l’apparition de
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Débats et idées, Philosophie, Pluridisciplinaire, Sciences humainesRevue de l’Institut d’études lévinassiennes, dirigée par Gilles Hanus, fondée par Benny Lévy, avec la collaboration d’Alain Finkielkraut et Bernard-Henri Lévy. Contact : par formulaire sur le site
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Cahiers d'amis, Philosophie