Les revues

Carnets de géographes

La revue Carnets de géographes cherche à rendre visibles des problématiques émergentes ou à la marge de la discipline géographique pour comprendre la dimension spatiale des réalités sociales des sociétés contemporaines. Son objectif consiste à transmettre les nouvelles problématiques de recherche, à poser des problèmes de méthodes et de terrain, à communiquer la diversité des

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Diapo.

DIAPO est une revue on line trimestrielle, zone de passage et de transit, un interstice pour la connaissance et les réflexions sur les formes performatives, expérimentales et alternatives. DIAPO investit les territoires hybrides. Elle se destine à générer de la matière pour contribuer à la diffusion et au dialogue sur les artistes, les sujets et

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The Black Herald

literary magazine / revue de littérature

L’objectif premier de la revue, coéditée par Blandine Longre et Paul Stubbs, est de publier des textes originaux d’auteurs du monde entier, sans qu’un « thème » ou un « style » les unissent nécessairement. Des textes et des écritures capables, selon nous, de résister à l’épreuve du temps, à la vulgarisation et aux dangers

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Proteus

Cahiers des Théories de l'art

Dernière née des publications universitaires en ligne, la revue Proteus, à l’initiative de jeunes chercheurs en esthétique, a pour objectif premier la dynamisation d’un corps d’étude qui nous est cher, par l’établissement d’un examen critique des relations qu’entretient la théorie avec l’art. Ceci inclut tout d’abord une volonté de renouveler l’approche critique des questions esthétiques,

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Cahiers d’études du religieux

CER-RI

Les Cahiers d’Études du Religieux – Recherches interdisciplinaires sont l’émanation des activités du Centre interdisciplinaire d’Études du Religieux (CIER) au sein de la Maison des Sciences de l’Homme de Montpellier (MSH-M). Ils diffusent, dans des numéros thématiques, les communications présentées lors des différents séminaires. Conçus comme un espace de recherche partagé, les Cahiers ont pour

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Éducation & Didactique

La revue Éducation & Didactique est née d’une volonté manifestée au sein de l’Association pour les Recherches Comparatistes en Didactique de repenser les rapports entre les didactiques à l’intérieur des recherches en éducation et de développer les relations entre la didactique et les autres sciences de l’homme et de la société. Dans cette perspective, la

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Amarom Archives et recherches

Isabelle DION, Directrice des ANOM : LES ANOM EN TEMPS DE COVID « Je me réjouis de participer à la nouvelle lettred’information de l’AMAROM qui paraît trente ans aprèsle premier numéro d’Ultramarines. Quelles nouvelles desANOM en cette année 2020 si particulière ? Les ANOM enconfinement. Il est compliqué pour des archivistes de fairedu télé-travail car on

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Questions vives

État de la recherche en éducation

La revue Questions vives a pour vocation de publier des recherches scientifiques originales en Sciences de l’éducation, sous forme principalement thématique, sous la direction d’un coodinateur, sans s’enfermer dans une disciplinarisation excessive. La ligne directrice de la revue est de traiter ces thèmes dans un esprit d’ouverture, en encourageant la publication de jeunes chercheurs. En

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E-rea

Revue électronique d’études sur le monde anglophone

E-rea, revue en ligne du Laboratoire d’études et de recherche sur le monde anglophone, créée en 2003, publie des articles consacrés aux études anglophones. Certains numéros sont consacrés à des colloques organisés par le Lerma, d’autres traitent d’un thème déterminé et peuvent être dirigés par des anglicistes extérieurs au Lerma. Chaque numéro comporte des articles

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Les Chantiers de la création

revue électronique des doctorants en Langues, Lettres et Arts de Aix-Marseille Université

La revue Les Chantiers de la Création s’intéresse spécifiquement aux dynamiques poïétiques en revisitant des notions problématiques susceptibles d’être fécondes. Elle questionne l’art et l’histoire, les événements et les œuvres, et les œuvres en tant qu’événements. Elle se consacre particulièrement à l’étude des déclencheurs inattendus de l’acte créatif ; elle interroge ses moteurs, ses détours,

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