Pratiques
Théorie Pratique Pédagogie
Créée en mars 1974, sur des bases de rénovation théorique des contenus d’enseignement et d’innovation pédagogique, la revue Pratiques a pour originalité d’être un lieu de confrontation pluridisciplinaire et de débats théoriques focalisés sur la didactique du français, la linguistique, et la littérature. Semestrielle, avec l’appui d’un comité scientifique et d’un comité de rédaction, Pratiques a
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Études littéraires, Linguistique, Pédagogie